A Física sendo produzida em Cuiabá

Eu aprendi

Eu aprendi, que ignorar os fatos não os altera...

Que quando você planeja se nivelar com alguém

apenas está permitindo que essa pessoa continue

a magoa você...Eu aprendi, que é o amor e não o

tempo, que cura todas as feridas...E que ninguém

é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa...

Eu aprendi, que a vida é dura, mas eu sou mais ainda...

Que as oportunidades nunca são perdidas alguém vai

aproveitar os que você perdeu, alguém vai aproveitar.

Que quando o ancoradouro se torna amargo, a felicidade

vai aportar em outro lugar...Eu aprendi, que não posso

escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer

a respeito...Eu aprendi, que o tempo é muito lento para

os que esperam muito rápido para os que tem medo

Muito longo para os que lamentam, Mas, para os que

amam, o tempo é eterno.Eu aprendi, que todos querem

viver no topo da montanha,mas toda felicidade e

crescimento ocorre quando você esta escalando-a ...

E eu aprendi que quando menos tempo tenho, mais

coisas interessantes consigo fazer!!!

William S.

Uma revolução intelectual

O texto abaixo é um pouco grande, porém a todos os que tem grande interesse pela ciência de um modo geral, penso que vale a pena ler as idéias expostas de forma clara sobre o que acontece na parte de baixo do globo, mais precisamente na America do sul.

Do Blog do Nassif

Na segunda metade do Século XX, o físico norte-americano, Thomas Kuhn, e o químico russo, Ilya Prigogine, revolucionaram a epistemologia e a história da ciência, colocando uma pá de cal sobre a visão positivista do conhecimento e colocando um ponto de interrogação definitivo sobre todas as teorias mecanicistas e deterministas a respeito do mundo físico, do cosmos e das sociedades humanas. Para Thomas Kuhn, o avanço da ciência não é acumulativo, nem se dá de forma linear e contínua. Pelo contrário, se dá de forma descontínua e por meio de grandes rupturas, ou "revoluções científicas", que assinalam um momento de "mudança de paradigmas", que são definidos por Kuhn como uma maneira particular de olhar o mundo, que articula de forma coerente problemas, conceitos, métodos de pesquisa e critérios de verdade, que só são válidos dentro de determinadas comunidades específicas, e durante períodos determinados de tempo. Por outro lado, Ilya Prigogine se rebelou contra o determinismo e o mecanicismo das teorias de Isaac Newton e Albert Einstein e demonstrou que a irreversibilidade do tempo, a desordem e a incerteza são elementos essenciais e construtivos, do mundo físico e biológico. Ou seja: Kuhn defende a historicidade da ciência e dos seus critérios de verdade e Prigogine defende a importância da "flecha do tempo" e das "escolhas", para a construção do futuro de um universo físico e de uma sociedade humana, que são rigorosamente imprevisíveis.

Por analogia, também é possível falar da existência de "paradigmas", e de "revoluções intelectuais", no campo do pensamento social, onde se formam e se transformam os valores, conceitos e critérios de verdade que as sociedades humanas utilizam para interpretar o seu passado e o seu presente, e para decodificar e responder às incertezas do seu futuro. São modelos, enfoques e crenças que atravessam o pensamento acadêmico e o pensamento político - de esquerda e de direita - e também fazem parte do senso comum e da formação da opinião publica. Esses "paradigmas sociais", também são válidos apenas para certas comunidades específicas, e durante um certo período, por mais longo que ele possa vir a ser. Com o passar do tempo e das mudanças sociais, entretanto, esses paradigmas "societários" perdem fôlego, se esclerosam, e acabam sendo superados por novas "visões do mundo", mais capazes de compreender e enfrentar os desafios criados pela chegada do futuro.

bPois bem: tudo indica que a América Latina e o Brasil estão vivendo um desses momentos de "revolução intelectual", e de mudança da sua forma de olhar para si mesmo e para o mundo. De um lado, o que se vê, é um "paradigma intelectual" em franco declínio, incluindo algumas ideias e teorias de esquerda e de direita, que já não dão conta das transformações do continente, e do Brasil, em particular. Seus conceitos e seus debates parecem velhos e repetitivos e por isso filtram as novidades trazidas pelo futuro de forma extremamente reativa, defensiva e medrosa. Alguns "intelectuais orgânicos" desse velho modelo vivem fascinados pela ideia do "fim", seja da democracia, do capitalismo, das espécies, ou da própria terra; outros, estão sempre lamentando as "imperfeições constitutivas" da sociedade latino-americana, tão distantes dos seus modelos ideais de sociedade civil, de classe social, de partido político, ou mesmo, de estado e de capitalismo. E quase todos vivem atormentados com medo do populismo, do corporativismo, do nacional-desenvolvimentismo, do estatismo, entre tantos outros fantasmas do passado. Sem se dar conta que esses conceitos e algumas de suas velhas teorias sociológicas e econômicas perderam aderência aos fatos e já não demonstram nenhuma eficácia como ferramentas analíticas e como instrumentos estratégicos, voltados para a construção do futuro.

Apesar disso, entretanto, ainda não se pode falar do aparecimento e da existência de novas teorias consistentes, e o próprio continente latino-americano ainda não superou alguns de seus grandes desafios sociais e econômicos. Mas com certeza já se pode falar de uma "revolução intelectual" e de um novo "paradigma", porque já se consolidou uma nova maneira do continente olhar para si mesmo, para o mundo e para os seus desafios, assumidos como oportunidades e como escolhas, que devem ser feitas a partir de sua própria identidade e de seus próprios interesses.

Jean Paul Sartre disse que "era mais fácil ser escravo do que senhor", e talvez, de fato, seja mais fácil pensar como escravo, do que como senhor. Mas depois desta "revolução intelectual" da America Latina já não há mais necessidade de ninguém seguir pensando como escravo, ou mesmo como aluno primário das "civilizações superiores".

José Luís Fiori é professor titular e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Economia Política Internacional da UFRJ, e autor do livro "O Poder Global", da Editora Boitempo, 2007. Escreve mensalmente às quartas-feiras.

Vídeo com o lendário Físico Paul Dirac

Dirac é uma das figuras mais emblematicas da História da Física. Profundo admirador da beleza das teorias, costumava dizer que uma teoria que não fosse bela e perfeita, então esta teoria não estaria correta. Foi um dos gigantes da Física do Século XX junto com Einstein e Bohr entre tantos outros. Pouco conhecido do grande público. Paul Dirac, junto com Niels Bohr, lapidaram a Mecânica Quântica, dando sentido matemático as estranhas consequências de seus arcabouços teóricos iniciais. Um gênio da mais pura e singela forma de acepção da palavra.

O homem só utiliza 10% da capacidade do cérebro

Um fator que certamente alimentou a propagação deste mito é o fato de que ele proporciona uma explicação "científica" para a suposta capacidade psíquica ou paranormal de certas pessoas. Enquanto os meros mortais utilizam somente 10% de seu cérebro, algumas pessoas teriam a capacidade (inata ou desenvolvida) de utilizar os 90% restantes, desenvolvendo poderes mentais muito além do geralmente aceito pela ciência. O mesmo argumento é às vezes empregado na propaganda de técnicas ou cursos de desenvolvimento mental que garantem, por exemplo, a obtenção de uma incrível capacidade de memorização.

Infelizmente, por mais que esta idéia inspire nobres esforços em busca do auto-aperfeiçoamento, sabe-se que, apesar de a evolução ter gerado uma certa redundância nos circuitos do cérebro, ele é usado por completo. Diversas técnicas empregadas pela neurociência moderna (tomografia, ressonância magnética, etc) mostram que não existem áreas inativas no cérebro. Como determinadas funções são concentradas em áreas específicas do cerébro, pode ocorrer que em um dado momento uma certa função (e sua região cerebral correspondente) não esteja sendo utilizada. Isto é, não utilizamos 100% do nosso cérebro durante 100% do tempo, mas utilizamos todo o cérebro ao longo de nossas diversas atividades normais.

Mesmo sem o conhecimento destes fatos, não seria muito dificil identificar a falsidade deste mito. Afinal de contas, se a maioria das pessoas deixassem 90% de seu cérebro ociosos, um traumatismo craniano que envolvesse a perda de massa cerebral não seria algo tão grave a não ser que a vítima tivesse o grande azar de perder os 10% importantes. Alguém já viu um médico dizer para a família de uma vítima de um tiro na cabeça, "Seu filho teve sorte, a bala atingiu uma área ociosa do cérebro... "?. Da mesma forma, 90% dos tumores de cérebro seriam facilmente resolvidos, podendo a área afetada ser retirada sem maiores problemas.

Alguém poderia argumentar que os 10% referem-se não ao volume do cérebro, mas a algum índice de atividade (como sua velocidade de processamento ou capacidade de armazenamento). Entretanto, não se conhece nenhuma técnica para a determinação de um limite teórico para estes processos, de forma que seja possível determinar a eficiência do cérebro de uma pessoa em particular. Assim, qualquer quantificação desta eficiência seria nada mais que um "chute", sem qualquer sentido real.

A origem exata deste mito é desconhecida, mas provavelmente deriva da interpretação errônea das primeiras pesquisas sobre o funcionamento do cérebro, no início do século XX. Aparentemente, Einstein inadvertidamente colaborou para a propagação deste mito ao usá-lo para responder a um jornalista que lhe perguntou a razão de sua grande inteligência.

Link..

Cientistas sintetizam elemento de número 117

Há pouco tempo, cientistas conseguiram sintetizar pela primeira vez átomos do elemento químico de número 117, que não existe na natureza. A informação foi divulgada pelo Laboratório Nacional Oak Ridge, dos Estados Unidos.

O experimento que produziu o elemento 117, que ainda está sem nome, foi realizado por uma equipe do Instituto de Pesquisa Nuclear da Rússia, em colaboração com cientistas americanos. Por meio da colisão entre átomos de outros elementos, foram produzidos dois isótopos do 117. Ambos contam com 117 prótons, mas um tem 176 nêutrons e o outro, 177.

O nome elemento se encaixa, na tabela periódica, entre o 116 e o 118, ambos já descobertos, mas também ainda sem nome oficial: o último elemento a ser batizado foi o 112, chamado copernício.

Mendelev ficaria bastante orgulhoso desta nova descoberta científica, pois o mesmo previra que diversas lacunas presentes em sua criação, a Tabela Periódica, seriam preenchidas no futuro com a descoberta ou identificação de novos elementos, que eram completamente desconhecidos no século XIX. Muitas vezes, não havia como descobri-los por falta de equipamentos adequados e nem mesmo tecnologia como a microscopia de varredura eletrônica, por exemplo.

Leia mais aqui....

Religião. Afinal, quem esta certo?

Após tanto tempo afastado desse filho querido (blog do fisicoloko), voltei com dois vídeos para que vocês vejam, reflitam e comentem sobre o assunto tratado.

...E quem leva a culpa é o burro

O baixo clero (leia-se "o povo") adora dizer que o Brasil é uma MERDA por conta dos políticos, porém, os estudantes tem sua parcela de culpa. Vejam o que alguns estudantes são capazes de fazer:

· Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigênio.
· Nervo ótico transmite ideias luminosas ao cérebro.
· Vento é uma imensa quantidade de ar.
· Terremoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.
· Os egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.
· Péricles foi o principal ditador da democracia grega.
· Problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de necessidades.
· Petróleo apareceu há muitos séculos, numa época em que os peixes se afogavam dentro d'água.
· A principal função da raiz é se enterrar.
· A igreja ultimamente vem perdendo muita clientela.
· Sol nos dá luz, calor e turistas.
· As aves têm na boca um dente chamado bico.
· A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em um metro da unidade de tempo, no sentido contrário.
· Lenda é toda narração em prosa de um tema confuso.
· A harpa é uma asa que toca.
· A febre amarela foi trazida da China por Marco Polo.
· Os ruminantes se distinguem dos outros animais porque o que comem, comem por duas vezes.
· coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.
· Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.
· A insônia consiste em dormir ao contrário.
· A arquitetura gótica se notabilizou por fazer edifícios verticais.
· A diferença entre o Romantismo e o Realismo é que os românticos escrevem romances e os realistas nos mostram como está a situação do país.
· Chile é um país muito alto e magro.
· As múmias tinham um profundo conhecimento de anatomia.
· batismo é uma espécie de detergente do pecado original.
· Na Grécia a democracia funcionava muito bem porque os que não estavam de acordo se envenenavam.
· A prosopopeia é o começo de uma epopeia.
· Os crustáceos fora d'água respiram como podem.
· As plantas se distinguem dos animais por só respirarem a noite.
· Os hermafroditas humanos nascem unidos pelo corpo.
· As glândulas salivares só trabalham quando a gente tem vontade de cuspir.
· A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não vemos.
· Os estuários e os deltas foram os primitivos habitantes da Mesopotâmia.
· O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas desconhecidas.
· A Previdência Social assegura o direito à enfermidade coletiva.
· Ateísmo é uma religião anônima.
· A respiração anaeróbia é a respiração sem ar que não deve passar de três minutos.
· Calor é a quantidade de calorias armazenadas numa unidade de tempo.
· Antes de ser criada a Justiça, todo mundo era injusto.
· Carater sexual secundário são as modificações morfológicas sofridas por um indivíduo após manter relações sexuais.

*Partes retiradas de teste educativos

Processador quântico faz operações sucessivas pela primeira vez

Pela primeira vez, cientistas conseguiram efetuar cálculos computacionais utilizando bits quânticos iônicos, de forma sustentável, mantendo os dados armazenados mesmo depois que esses dados são lidos e suas informações transmitidas para outro local.

O experimento, realizado no instituto NIST, nos Estados Unidos, supera desafios significativos rumo à transformação dos cálculos quânticos em pequena escala, feitos em laboratório, para verdadeiros processadores quânticos, operando em larga escala.

Computação quântica sustentável

Os pesquisadores executaram repetidamente uma sequência de cinco operações lógicas quânticas e dez operações de transporte de informações, sem perder os 0s e 1s correspondentes aos dados binários armazenados nos íons que funcionam como qubits, os bits quânticos.

Até hoje, pesquisadores já realizaram diversos tipos de operações quânticas, utilizando diversos tipos de qubits, inclusive qubits de estado sólido.

Contudo, assim que a informação do qubit é lida, ou transportada para outro ponto do circuito, ela é perdida. Mesmo o simples ruído eletromagnético do circuito é suficiente para fazer com que os dados dos qubits se percam, sem possibilidade de utilização para novas operações.

"O avanço significativo é que nós podemos manter os cálculos, apesar de temos feito vários transportes de informações dos qubits," explica Jonathan Home, um dos autores da pesquisa.

Funcionamento do computador quântico

O sucesso desse novo processador quântico iônico baseou-se no resfriamento dos íons aprisionados - que funcionam como qubits - depois da leitura dos seus dados, de forma que suas frágeis propriedades quânticas possam ser usadas para novas operações.

Os dados foram armazenados em dois íons de berílio, mantidos em uma armadilha magnética dividida em seis zonas. Os íons são armazenados na fenda escura (no centro da foto acima), que mede 3,5 milímetros de comprimento por 200 micrômetros de largura, entre duas pastilhas de óxido de alumínio recobertas com ouro.

Campos elétricos são utilizados para mover os íons de uma zona para outra. Os campos elétricos são criados aplicando uma tensão a cada um dos eletrodos de ouro.

Os dados são "escritos" com pulsos de laser ultravioleta que, com frequências e duração de pulsos específicos, alteram os estados de energia dos íons.

Dois íons de magnésio são utilizados para resfriar os íons de berílio depois que eles são transportados entre as zonas, permitindo a manutenção de seus estados quânticos e sua posterior utilização para novos cálculos.

Especificações de um processador quântico

O resultado é que os pesquisadores conseguiram pela primeira vez demonstrar, ainda que em pequena escala, todas as especificações necessárias para a construção de um processador quântico baseado em íons em larga escala.

Essas especificações incluem:

1. inicializar os qubits com um valor inicial (0 ou 1);
2. armazenar esses dados nos íons;
3. executar operações lógicas utilizando um ou dois qubits;
4. transferir as informações entre diferentes posições dentro do processador quântico;
5. ler os resultados nos qubits (0 ou 1) individualmente.

As operações foram feitas sequencialmente por cinco vezes. Ao tentar fazer a sexta rodada de cálculos, o computador tradicional que acompanha e lê os resultados trava repentinamente, por razões ainda desconhecidas.

Além dos computadores do futuro

Ao contrário dos bits dos computadores atuais, os qubits dos computadores quânticos podem funcionar como 0s e como 1s simultaneamente. Os qubits também podem ser entrelaçados, ou emaranhados, de forma que os dados de dois qubits podem ser interligados, mesmo se eles forem colocados a distâncias muito grandes um do outro - uma alteração feita em uma induzirá imediatamente uma alteração no outro.

Estas características, acreditam os pesquisadores, permitirão que os computadores quânticos superem largamente o poder computacional da arquitetura dos computadores eletrônicos atuais, mesmo admitindo todo o progresso que os computadores eletrônicos deverão experimentar no futuro.

Qubits de íons são apenas uma dentre as várias abordagens que estão sendo pesquisadas para a construção de computadores quânticos. Todas as pesquisas estão em estágio bastante inicial é impossível dizer qual ou quais dessas abordagens sairão vencedoras na construção de um computador quântico prático.

Fonte inspiradora

Teste Vocacional Online fica mais facil descobrir qual sua profissão

Todos nós sabemos como é difícil escolher uma profissão… alguns se dão bem outros não, para isso estamos publicando alguns testes vocaionais para ajudar a descobrir qual a sua profissão !

Teste 1

Teste 2

Teste 3

Teste 4

Ibope: 55% dos paulistanos gostariam de viver em outra cidade!

O paulistano é assim: ao mesmo tempo em que sente orgulho de viver em São Paulo (44%), ele não confia na segurança pública (1%), não espera melhoria na qualidade de vida (60%) e, se pudesse, moraria em outra cidade (55%).

Acredita piamente no aumento da inflação (56%), aposta que o desemprego (45%) e a desigualdade social (41%) vão crescer. Não faz uso nem do sistema público de saúde (70%), nem da educação na rede pública (60%), tampouco do transporte público (55%) porque está insatisfeito.

Na sua grande maioria (77%), o paulistano acha que os investimentos públicos feitos na cidade de São Paulo estão “voltados para a população rica” e, enquanto 95% acreditam em corrupção na política, uma pequena parcela (10%) recorre à “propina” a funcionário público ou outro intermediário para conseguir o que quer.

Por fim, ele dá nota 6,7 à cidade de São Paulo e confia no Corpo de bombeiros (95%), Correios (91%) e (!!!) na Sabesp (81%).

Esses são os resultados da primeira edição da pesquisa “Viver em São Paulo”, realizada pelo Ibope, que ouviu 1.512 moradores em todas as regiões da cidade, entre os dias 5 e 14 de janeiro de 2009.

Fonte: P H A

O PROFESSOR ESTÁ SEMPRE ERRADO

O PROFESSOR SEMPRE ESTÁ ERRADO

Quando...

É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado...
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta às aulas, é um "Caxias".
Precisa faltar, é "turista"
Conversa com outros professores, está "malhando" os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama à atenção, é um grosso.
Não chama à atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances dos alunos.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, "deu mole".
É, o professor está sempre errado mas,
se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

Fonte: Portal Luiz nassif

Mais matematica é igual a menos masturbação

Estabilização de metais em fases de alta pressão

Cientistas espanhóis e russos, trabalhando conjuntamente, desenvolveram um método mecânico para gerar e estabilizar - em temperatura e pressão ambientes - fases cristalinas de metais que até hoje somente eram estáveis sob pressões gigantescas.

Redes cristalinas dos metais

Os átomos dos metais são organizados em estruturas atômicas denominadas redes cristalinas. A geometria da rede depende da natureza do material, assim como da temperatura e da pressão.

Sob temperatura ambiente e pressão atmosférica, metais puros como o ouro, alumínio e cobre têm redes cristalinas cúbicas, enquanto outros metais, como o magnésio, titânio e zircônio têm estruturas hexagonais. Estas são suas chamadas fases alfa.

Fases beta

Quando uma dessas substâncias é submetida a elevadas pressões, a geometria de sua rede cristalina muda, fazendo surgir novas fases. Por exemplo, no caso do titânio, a rede cristalina hexagonal alfa, estável a 1 atmosfera, transforma-se em uma estrutura cúbica beta quando o material é submetido a uma pressão hidrostática de aproximadamente 1 milhão de atmosferas.

Quando a pressão é retirada, o material retorna à sua fase alfa original.

Como é extremamente complicado gerar pressões tão elevadas, a aplicação prática das diferentes fases dos materiais é muito limitada.

Compressão e cisalhamento

Agora, os cientistas desenvolveram uma técnica mecânica para estabilizar as fases cristalinas dos metais que até hoje só eram estáveis sob altíssimas pressões. O método mantém as fases estáveis a temperatura ambiente e sob pressão normal de 1 atmosfera.

A técnica consiste em aplicar simultaneamente uma força de compressão e uma tensão de cisalhamento. O cisalhamento melhora significativamente a transformação cinética, eliminando a necessidade das altas pressões.

A técnica foi demonstrada com sucesso no titânio e no zircônio.

fonte

Sites para quem gosta de MSN

Se na sua casa, no seu trabalho, escola ou faculdade o MSN é bloqueado ou não é instalado, temos algumas soluções para você.

Com essa lista de sites que coloquei ai embaixo você poderá acessar o MSN que você tanto deseja.

Agora se você entrar em algum desses sites e ele também estiver bloqueado, entre no prompt de comando e digite:

ping (url do site)

copie o endereço de IP no navegador para acessar o site.

http://www.mijnmessenger.nl/
http://www.iloveim.com/
http://msn.audiowatcher.com/#
http://www.mangeloo.com
http://www.imaginarlo.com/
http://piglet-im.com/
http://x6.iloveim.com
http://x3.iloveim.com
http://www.wbmsn.net/default.aspx
http://www.msn2go.com
http://www.e-messenget.net
http://ibypass.com
http://www.e-messenger.net
http://x8.iloveim.com
http://85.184.4.4/
http://www.onlinemessenger.nl/
http://www.freepgs.com/defilter/
http://capetown.e-messenger.net
http://www.phonefox.com
http://www.mastaline.com
http://www.piglet-im.com
http://www.piglet.0900provider.nl
http://boston.e-messenger.net
http://vicotria.e-messenger.net
http://atlanta.e-messenger.net
http://mob.e-messenger.net
http://arkansa.e-messenger.net
http://pretoria.e-messenger.net
http://chicago.e-messenger.net
http://thevirtualbrowser.com/
http://http:/phonefox.com
http://balancer.iloveim.com/servlets/login
http://jabber.meta.net.nz/webmsg/register.php
http://www.racewarkingdoms.com
http://www.chrishemple.co.uk/proxy/
http://www.wbmsn.net/
http://www.piglet-im.com
http://www.kolikoli.tk
http://www.blockedsuks.co.nr
http://www.researchhaven.com/Chat.htm
http://www.webtal.com.br/imagens/msn.html.
http://bombay.e-messenger.net/
http://capetown.e-messenger.net
houston.e-messenger.net/servlet/login
http://www.douradina.pr.gov.br/jacare/
http://www.messenger-online.com/emessenger.php

Teoria da relatividade: A comprovação em Sobral

Sobral teve grande importância para o mundo com a comprovação da Teoria da Relatividade, de Albert Einstein.

No local onde foi observado o eclipse total do Sol, na Praça da Igreja de Nossa Senhora do Patrocínio, em 1919 foram designadas equipes para acompanhar o eclipse, na Ilha do Príncipe, na África, e em Sobral. As medidas realizadas no Ceará foram mais precisas.

Com base nas fotos e medidas, foi comprovada a Teoria da Relatividade, fato que transformou Sobral em patrimônio histórico e científico mundial.

Depois do pânico da população e do deslumbramento por parte das missões científicas, Sobral foi palco dos primeiros minutos do mundo moderno, de uma nova visão sobre o Universo que iria mudar para sempre a história da Humanidade.

O mais famoso eclipse total do Sol de toda a história da astronomia, atraiu para Sobral uma expedição de cientistas norte-americanos, brasileiros e ingleses. Durante o eclipse foi possível a visualização das estrelas que estavam ao seu redor. Com uma câmera acoplada ao telescópio foram feitas oito fotos perfeitas, onde havia, pelo menos, sete estrelas.

Os resultados desse trabalho foram publicados meses depois e discutidos no encontro científico realizado, em Londres, no dia 6 de novembro de 1919.

A partir da comprovação em Sobral, a teoria de Einstein se popularizou muito rápido, associando ao seu nome a equação

E=mc²

oriunda da Teoria Especial da Relatividade, concebida em 1905, e da Teoria da Relatividade Geral, publicada em 1916, na qual se demonstrou a correlação entre massa, energia e gravitação.

As duas teorias se combinam e sustentam a noção de que não há movimentos absolutos, somente relativos, e que nem mesmo o tempo é absoluto.

Universo e tempo se interrelacionam em um sistema quadrimensional espaço-tempo curvo, sendo a quarta dimensão o tempo. Na geometria clássica, a menor distância entre dois pontos é dada pelo comprimento do segmento de reta que os liga. Na teoria de Einstein, é dada por uma linha curva.

Memórias e discos rígidos próximos do armazenamento molecular

Pesquisadores ingleses descobriram como usar nanotubos de carbono para criar discos rígidos capazes de armazenar dados em nível molecular, levando ao limite a possibilidade de miniaturização das memórias e discos de computadores.

Na tecnologia atual, os bits são gravados nos discos rígidos e em outros dispositivos de armazenamento por meio da alteração da orientação magnética de pequenos aglomerados de partículas magnéticas - as chamadas células de memória.

Ação telescópica

Os cientistas da Universidade de Nottingham descobriram que é possível criar uma célula de memória colocando um nanotubo de carbono dentro de outro ligeiramente mais largo.

Devido à interação das forças eletrostática, de van der Walls e de capilaridade, o nanotubo menor irá "flutuar" no interior do nanotubo maior, podendo ter sua posição alterada pela aplicação de uma tensão elétrica.

Esse mecanismo de ação telescópica poderá conectar ou desconectar o nanotubo interno a um eletrodo localizado em sua base, criando os estados equivalentes aos 0s e 1s necessários para o armazenamento binário de informações.

Memória rápida e não-volátil

Além de ser rápido e consumir uma quantidade de energia muito menor do que a necessária para o funcionamento das memórias atuais, a célula de memória de nanotubos de carbono não perderá os dados quando a energia for desligada, ou seja, ela criará permitirá a criação de memórias não-voláteis. Na falta de energia, a força de van der Walls mantém o nanotubo interior na sua posição, seja em contato, seja à distância do eletrodo.

"A indústria eletrônica está procurando por um substituto para as tecnologias à base de silício para armazenamento de dados e para as memórias de computadores. As tecnologias atuais, como os discos rígidos magnéticos, não podem ser utilizados com confiabilidade em escalas submicrométricas e logo atingirão suas limitações físicas fundamentais," comenta a Dra. Elena Bichoutskaia, coordenadora do estudo.

Agora que demonstraram teoricamente a viabilidade da células de memória de nanotubos de carbono, os pesquisadores vão tentar construir os primeiros protótipos para avaliação prática de seu funcionamento.

fonte: inovação tecnológica

E se a Matrix fosse assim

Como seria se o Neo estivesse em um mundo onde tudo rodasse em sistema Rwindow$. Esse vídeo mostra de forma bem humorada exatamente essa perspectiva de um sistema em que nada funciona direito, confira o video que no final mostra uma solução prática a todo o problema da matrix.

Um pouco sobre os números

Esse "post" é para matar um pouco da curiosidade de alguns que acham que os números não fazem o menor sentido e que é obra do acaso. Tirem suas próprias conclusões.

Os Múltiplos de Dez
(os prefixos usados em Megabytes, Kilowatt, milímetro...)

NOME (Símbolo) = fator de multiplicação
Yotta (Y) = 1024 = 1.000.000000.000.000.000.000.000
Zetta (Z) = 1 021 = 1.000.000.000.000.000.000.000
Exa (E) = 1018 = 1.000.000.000.000.000.000
Peta (P) = 1015 = 1.000.000.000.000.000
Tera (T) = 1012 = 1.000.000.000.000
Giga (G) = 109 = 1.000.000.000
Mega (M) = 106 = 1000.000
kilo (k) = 103 = 1.000
hecto (h) = 102 = 100
deca (da) = 101 = 10
uni = 100 = 1
deci d, 10-1 = 0,1
centi c, 10-2 = 0,01
mili m, 10-3 = 0,001
micro µ, 10-6 = 0,000.0001
nano n, 10-9= 0,000.000001
pico p, 10-12 = 0,000.000.000.001
femto f, 10-15 = 0,000.000.000.000.001
atto a, 10-18 = 0,000.000.000.000.000.001
zepto z, 10-21 = 0,000.000.000.000.000.000.001
yocto y, 10 -24 = 0,000.000.000.000.000.000.000.001

exa deriva da palavra grega 'hexa' que significa 'seis'.
penta deriva da palavra grega 'pente' que significa 'cinco'.
tera do grego 'téras' que significa 'monstro'.
giga do grego 'gígas' que significa 'gigante'.
mega do grego 'mégas' que significa 'grande'.
hecto do grego 'hekatón' que significa 'cem'.
deca do grego 'déka' que significa 'dez'.
deci do latim 'decimu' que significa 'décimo'.
mili do latim 'millesimu' que significa 'milésimo'.
micro do grego 'mikrós' que significa 'pequeno'.
nano do grego 'nánnos' que significa 'anão'.
pico do italiano 'piccolo' que significa 'pequeno'.
femto do dinamarquês 'femten' que significa 'quinze'.
atto do dinamarquês 'atten' que significa 'dezoito'.
zepto e zetta derivam do latim 'septem' que significa 'sete'.
yocto e yotta derivam do latim 'octo' que significa 'oito'.

Conversão entre unidades:

cavalo-vapor 1 cv = 735,5 Watts
horsepower 1 hp = 745,7 Watts
polegada 1 in (1´´) = 2,54 cm
pé 1 ft (1´) = 30,48 cm
jarda 1 yd = 0,9144 m
angström 1 Å = 10-10 m
milha marítima =1852 m
milha terrestre 1mi = 1609 m
tonelada 1 t = 1000 kg
libra 1 lb = 0,4536 kg
hectare 1 ha = 10.000 m2
metro cúbico 1 m3 = 1000 l
minuto 1 min = 60 s
hora 1 h = 60 min = 3600 s
grau Celsius 0 ºC = 32 ºF = ?273 K (Kelvin)
grau fahrenheit =32+(1,8 x ºC

Os Dez Números Arábicos
Os símbolos tem a ver com os ângulos:

o 0 não tem ângulos
o número 1 tem 1 ângulo
o número 2 tem 2 ângulos
o número 3 tem 3 ângulos
etc...

Cultura (in)útil

Tem saudades daqueles pesadíssimos almanaques? eis a versão moderna de um bom e velho almanaque...
Com toda a exuberância da cultura inútil. Prá quem não conhece, e' voilà '! Prá quem conhece, vale a pena lembrar!

Os Três Reis Magos:

. O árabe Baltazar: trazia incenso, significando a divindade do Menino Jesus.
. O indiano Melchior: trazia ouro, significando a sua realeza.
. O etíope Gaspar: trazia mirra, significando a sua humanidade.

As Sete Maravilhas do Mundo Antigo:

1 - As Pirâmides do Egito
2 - As Muralhas e os Jardins Suspensos da Babilônia
3 - O Mausoléu de Halicarnasso ou Túmulo do rei Mausolo
4 - A Estátua de Zeus, de Fídias
5 - O Templo de Artemis (ou Diana)
6 - O Colosso de Rodes
7 - O Farol de Alexandria.

As 7 Notas Musicais
A origem é uma homenagem a São João Batista, com seu hino:

Dó queant laxis (ut) Para que possam
Resonare fibris ressoar as
Mira gestorum maravilhas de teus feitos
Famulli tuorum com largos cantos
Solve polluit apaga os erros
Labii reatum dos lábios manchados
Sancti Ioannis Ó São João

Os Sete Pecados Capitais
(Eles só foram enumerados no século VI, pelo papa São Gregório Magno (540-604), tomando como referência as cartas de São Paulo)

. Gula
. Avareza
. Soberba
. Luxúria
. Preguiça
. Ira
. Inveja

As Sete Virtudes
(para combater os pecados capitais)

. Temperança (gula)
. Generosidade (avareza)
. Humildade (soberba)
. Castidade (luxúria)
. Disciplina (preguiça)
. Paciência (ira)
. Caridade (inveja)

Os Sete dias da Semana e os 'Sete Planetas'

Os dias, nos demais idiomas- com exceção da língua portuguesa ,mantém os nomes dos sete corpos celestes conhecidos desde os babilônios:

. Domingo - dia do Sol
. Segunda - dia da Lua.
. Terça - dia de Marte
. Quarta - dia de Mercúrio
. Quinta - dia de Júpiter
. Sexta - dia de Vênus
. Sábado - dia de Saturno

As Sete Cores do Arco-Íris:
Na mitologia grega, Íris era a mensageira da deusa Juno. Como descia do céu num facho de luz e vestia um xale de sete cores, deu origem à palavra arco-íris. A divindade deu origem também ao termo íris, do olho.

. Vermelho
. Laranja
. Amarelo
. Verde
. Azul
. Anil
. Violeta

Os Dez Mandamentos:

1º - Amar a Deus sobre todas as coisas
2º - Não tomar o Seu Santo Nome em vão
3º - Guardar os sábados
4º - Honrar pai e mãe
5º - Não matar
6º - Não pecar contra a castidade
7º - Não furtar
8º - Não levantar falso testemunho
9º - Não desejar a mulher do próximo
10º - Não cobiçar as coisas alheias

Os Doze Meses do Ano:

- Janeiro: homenagem ao Deus Janus, protetor dos lares
- Fevereiro: festival de Februália (purificação dos pecados),

em Roma;
- Março: homenagem a Marte, deus guerreiro;
- Abril: derivado do latim Aperire (o que abre). Possível referência à

primavera no Hemisfério Norte;
- Maio: acredita-se que se origine de Maia,

deusa do crescimento das plantas;
- Junho: homenagem a Juno, protetora das mulheres;
- Julho: no primeiro calendário romano, de 10 meses,

era chamado de quintilis (5º mês). Foi rebatizado por Júlio César;
- Agosto: inicialmente nomeado de sextilis (6º mês),

mudou em homenagem a César Augusto;
- Setembro: era o sétimo mês. Vem do latim septem;
- Outubro: na contagem dos romanos, era o oitavo mês;
- Novembro: vem do latim novem (nove);
- Dezembro: era o décimo mês

Os Doze Apóstolos:

1 - Simão Pedro
2 - Tiago (o maior)
3 - João
4 - Filipe
5 - Bartolomeu
6 - Mateus
7 - Tiago (o menor)
8 - Simão
9 - Judas Tadeu
10 - Judas Iscariotes
11 - André
12 - Tomé.
***Após a traição de Judas Iscariotes, os outros onze apóstolos elegeram Matias para ocupar o seu lugar.

Os Doze Profetas do Antigo Testamento:

1 - Isaías
2 - Jeremias
3 - Jonas
4 - Naum
5 - Baruque
6 - Ezequiel
7 - Daniel
8 - Oséias
9 - Joel
10 - Abdias
11 - Habacuque
12 - Amos

Os Quatro Evangelistas e a respectiva Esfigie

. Lucas (representado pelo touro)
. Marcos (representado pelo leão)
. João (representado pela águia)
. Mateus (representado pelo anjo)

Os Quatro Elementos e os Signos

. Terra (Touro - Virgem - Capricórnio)
. Água (Câncer - Escorpião - Peixes)
. Fogo (Carneiro - Leão - Sagitário)
. Ar (Gêmeos - Balança - Aquário)

As Musas da Mitologia Grega
(a quem se atribuía a inspiração das ciências e das artes)

1 - Urânia (astronomia)
2 - Tália (comédia)
3 - Calíope (eloqüência e epopéia)
4 - Polímnia (retórica)
5 - Euterpe (música e poesia lírica)
6 - Clio (história)
7 - Érato (poesia de amor)
8 - Terpsícore (dança)
9 - Melpômene (tragédia)

Os Sete Sábios da Grécia Antiga:

1 - Sólon
2 - Pítaco
3 - Quílon
4 - Tales de Mileto
5 - Cleóbulo
6 - Bias
7 - Períandro